selayang pandang PKM

Lulusan sebuah perguruan tinggi dituntut untuk memiliki academic knowledge, skill of thinking, management skill dan communication skill. Kekurangan atas salah satu dari ke empat keterampilan/ kemahiran tersebut dapat menyebabkan berkurangnya mutu lulusan. Sinergisme ke empatnya akan tercermin melalui kemampuan lulusan dalam kecepatan menemukan solusi atas persoalan-persoalan atau tantangan-tantangan yang dihadapinya. Perilaku dan pemikiran yang ditunjukkan akan bersifat konstruktif realistik, artinya kreatif (unik dan bermanfaat) serta dapat diwujudkan. Kemampuan berpikir dan bertindak kreatif pada hakekatnya dapat dilakukan setiap manusia apalagi yang menikmati pendidikan tinggi. Oleh karena, kreativitas merupakan jelmaan integratif 3 (tiga) faktor utama dalam diri manusia, yaitu: pikiran, perasaan dan keterampilan. Dalam faktor pikiran terdapat imajinasi, pesepsi dan nalar. Faktor perasaan terdiri dari emosi, estetika dan harmonisasi. Sedangkan faktor keterampilan mengandung bakat, faal tubuh dan pengalaman. Dengan demikian, agar mahasiswa dapat mencapai level kreatif, ketiga faktor termaksud diupayakan agar optimal dalam sebuah kegiatan yang diberi nama Program Kreativitas Mahasiswa (PKM).

PKM merupakan salah satu bentuk upaya yang dilakukan Direktorat Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat (DP2M), Ditjen Dikti dalam meningkatkan kualitas peserta didik (mahasiswa) di perguruan tinggi agar kelak dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademis dan/atau profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan meyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian serta memperkaya budaya nasional. PKM dilaksanakan pertama kali pada tahun 2001, yaitu setelah dilaksanakannya program restrukturisasi di lingkungan Ditjen Dikti. Kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang selama ini sarat dengan partisipasi aktif mahasiswa, diintegrasikan ke dalam satu wahana yang diberi nama Program Kreativitas Mahasiswa.

Dikenal 5 (lima) jenis kegiatan yang ditawarkan dalam PKM, yaitu PKM-Penelitian (PKM-P), PKM-Penerapan Teknologi (PKM-T), PKM-Kewirausahaan (PKM-K), dan PKM-Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-M) , PKM-Artikel Ilmiah (PKM-AI) dan PKM-Gagasan Tertulis (PKM GT). Diharapkan melalui kegiatan PKM ini dapat mengantarkan mahasiswa mencapai taraf pencerahan kreativitas dan inovasi berlandaskan penguasaan sains dan teknologi serta keimanan yang tinggi. Dalam rangka mempersiapkan diri menjadi pemimpin yang cendekiawan, wirausahawan serta berjiwa mandiri dan arif, mahasiswa diberi peluang untuk mengimplementasikan kemampuan, keahlian, sikap tanggungjawab, membangun kerjasama tim, maupun mengembangkan kemandirian melalui kegiatan yang kreatif dalam bidang ilmu yang ditekuni.

INFO

info pertama
Innalillahi wainna illahi rojiun, ibunda dari dosen kita, bapak Drs. Hery Purnobasuki, M.Si, Ph.D telah berpulang ke Rahmatullah. mohon doanya
info ke dua
pengumuman PKM yang lolos dikti dapat dilihat di,
http://dikti.kemdiknas.go.id/files/dp2m/kpm/Untuk%20Pengumuman%202011_PKM%204%20Bidang.pdf

dikti.kemdiknas.go.id

selamat terutama bagi warga Himbio Unair yang proposal PKM nya lolos dikti, mohon segera dikonfirmasi ke Litbang Himbio Unair untuk didata sebagai hasil prestasi mahasiswa di Biologi Unair

info ke tiga
pengumpulan naskah PKM GT (gagasan tertulis) dan AI (Artikel ilmiah) dikumpulkan tanggal 24 Februari 2011 ke SBAK. atau 28 langsung ke rektorat. reward: jika lolos mendapat dana insentif 3 juta dan PIMNAS ke makasar
info ke empat
KRS Biologi akan dilaksanakan pada tanggal 23 Februari 2011 mulai jam 8.30

Peringkat Unair Melejit di Kancah Nasional dan Internasional

Februari ini, sistem perangkingan universitas sedunia berbasis web, Webometrics, kembali merilis hasil perangkingan untuk 12 ribu Universitas di dunia. Untuk lingkup nasional (se-Indonesia), lima besar peringkat web diraih secara berturut-turut oleh Universitas Gadjah Mada, Universitas Indonesia, Institut Teknologi Bandung, Universitas Airlangga, dan Universitas Diponegoro.  Universitas Airlangga sendiri menunjukkan peningkatan rangking yang cukup signifikan, tidak hanya di lingkup nasional (se-Indonesia), melainkan juga Asia Tenggara dan dunia. Setelah naik 4 poin hingga berada di peringkat ke-4 web terbaik se-universitas di Indonesia, di lingkup Asia Tenggara, Unair berada di peringkat 22, melesat naik 14 poin dari peringkat terakhir pada Juli 2010. Dan di lingkup dunia, Unair menembus peringkat ke-1000, naik 474 poin dari peringkat sebelumnya.

Dengan berada di peringkat 22 se-universitas di Asia Tenggara, Imam mengatakan, Unair telah merengkuh target webometrics pada roadmap Unair 2015. ”Kami menargetkan Unair berada di peringkat 20 plus se-Asia Tenggara pada 2015 nanti, tapi tahun ini Unair sudah mencapainya,” ujar Imam.

SELAMAT ... TERUS TINGKATKAN PRESTASI....
sumber : http://www.unair.ac.id/berita.unair (seperlunya)

Hewan-Hewan Sebagai Inspirasi Penemuan Alat-Alat Canggih

Cheetah untuk kaki protestik(kaki buatan)/Flex Foot 
nama ilmiah: Acinonyx jubatus

 

Merupakan kaki buatan untuk penderita cacat kaki tungkai bawah, yang memungkinkan penderita cacat berjalan bahkan berlari lebih fleksibel dibandingkan kaki buatan biasa. 

adalah van l. Phillips yang berhasil menciptakan flex foot dengan diinspirasi dari anatomi kaki cheetah berbentuk "L" yang memiliki ligamen dan tendon yang panjang melekat di tulangnya dengan elastisitas yang sangat tinggi sehingga cheetah dapat berlari sangat kencang.

Kucing untuk reflektor cahaya di malam hari(a.k.a Mata Kucing)

nama ilmiah: Felis silvestris

Berterimakasihlah kepada Percy Shaw  yang menciptakan barang ini pada tahun 1935. Mata kucing merupakan salah satu kontribusi terbesar dalam keselamatan berkendaraan di jalan raya pada malam hari.

Tokek  untuk plester/lakban tanpa bahan perekat(gecko tape)

nama ilmiah: Gecko gecko

  ini merupakan salah satu green inovation, gecko tape merupakan plester atau lakban yang diciptakan tanpa menggunakan bahan perekat kimia, tetapi didisain dengan kontur plester seperti kaki pada kadal yang dapat menempel di dinding atau di langit langit rumah.

the manchester university scientists telah berhasil melakukan penelitian itu dan sudah diterapkan untuk pembuatan gecko tape, dengan demikian diharapkan teknologi ini dapat menekan penggunaan bahan kimia untuk perekat pada plester/lakban.

Burung Pelatuk untuk Helm Pengaman dan Palu

nama ilmiah: Famili. Picidae  genus: banyak   spesies : banyak, ex: Melanerpes sp.

Ingat kartun woody woodpecker....., si burung pelatuk yang nakal.
Kepala dan tubuh pelatuk dapat menahan kerasnya batang kayu ketika mereka sedang mematuk dengan paruhnya yang tajam.

Anatomi kepala burung pelatuk bisa dijadikan desain untuk helm yang lebih aman bagi pengguna kendaraan bermotor, selain itu, kemampuan kepalanya menahan benturan/impact ketika mematuk bisa menginspirasi para ahli untuk membuat palu yang kuat dan efektif dalam bekerja. 

 

 

KENAPA kalo malu, wajah memerah

Muka yang memerah dan perasaan malu biasanya berjalan beriringan. Perasaan yang bergejolak merupakan respons alami dari seseorang terhadap sesuatu yang terjadi pada dirinya.

Pipi yang memerah karena malu diatur oleh sistem yang juga mengaktifkan respons melawan yaitu sisrem saraf simpatik. Sistem ini bekerja secara tanpa sengaja atau spontan yang berarti tidak ada sesuatu yang benar-benar harus dipikirkan untuk melakukan proses tersebut. Sedangkan aktivitas seperti menggerakkan lengan atau berjalan merupakan tindakan yang disengaja atau dipikirkan.

Saat seseorang sedang malu, maka tubuh akan mengeluarkan hormon adrenalin. Hormon ini bertindak sebagai stimulan alami dan memiliki berbagai efek pada tubuh yang merupakan bagian dari respons. Saat adrenalin meningkat, maka napas dan detak jantung juga akan meningkat. Hal ini dapat memperlambat proses pencernaan sehingga energi dialihkan ke otot.

Seperti dikutip dari Howstuffworks, Selasa (27/4/2010) jika seseorang sedang tersipu-sipu atau malu, maka pembuluh darah di wajah akan merespons sinyal dari pemancar kimia adenylyl cyclase.

Akibatnya pembuluh darah di wajah akan melebar (vasodilation) dan memungkinkan lebih banyak darah mengalir melalui wajah daripada biasanya. Kondisi ini akan membuat wajah seseorang memerah.

Hal ini adalah salah satu respons yang tidak biasa dari pembuluh darah vena. Karena pada daerah lain di tubuh, vena tidak melakukan hal ini ketika adrenalin dilepaskan. Hormon ini memiliki pengaruh yang kecil atau tidak sama sekali terhadap pembuluh darah vena. Umumnya ada pembuluh darah lain yang lebih responsif terhadap adrenalin.

Sebagian orang ada yang menjalani operasi untuk membatasi respons muka memerah, bedah ini disebut dengan endothoracic sympathectomy. Biasanya orang yang memiliki erythrophobia (takut merona) paling sering melakukan operasi ini dengan cara memotong saraf kecil di tulangnya yang berfungsi mengendalikan respons merona.

"Wajah memerah karena malu berkembang bersama dengan kesadaran kita terhadap orang lain dan hal ini menunjukkan adanya dasar sosial. Selain itu muka memerah mungkin bisa berfungsi sebagai permintaan maaf yang nonverbal atas sesuatu yang dirasakan orang tersebut," ujar Ray Crozier, profesor psikolog dari University of East Anglia di Inggris, seperti dikutip dari BBC.

Terlepas dari apa yang membuat muka seseorang memerah, kondisi ini adalah sesuatu yang alami dan tidak bisa diatur. Jika Anda mengalami situasi yang membuat diri sendiri canggung atau malu, maka Anda akan merasakan pipi menjadi hangat dan ingat bahwa hal ini akan berlalu dengan sendirinya.



sumber: http://inmystery.blogspot.com/2011/01/kenapa-saat-malu-wajah-sering-memerah.html

PKM DIKTI 2011

BERSYUKUR ATAS DITERIMANYA DIKTI 201

BIORELBI (Biologi-Religi-Sulap Bizzare), Media Pembelajaran Biologi Pada Siswa SMA Untuk Penanaman Perilaku Remaja Yang Baik dan Kemampuan Memecahkan Masalah Biologi Dalam Kehidupan. PKMM.

Deteksi Kualitas Air Minum Pada Kasus Kematian Satwa Di Kebun Binatang Surabaya Dengan Metode Mikro 3-3-3 Dan Uji Logam Berat.


selamat juga bagi temen2 himbio (BIO DAN ITL) unair yang PKM nya diterima. mohon dikonfirmasi ke LITBANG HIMBIO UNAIR atau saya untuk didata hasil prestasi mahasiswa. terima kasih. semoga sukses dan selamat mengerjakan. BIO ..LIFE... HIMBIO... JAYA

mata kuliah pilian

DESKRIPSI MATA KULIAH PILIHAN BIOLOGI BIDANG REPRODUKSI

 

Spermatologi (dosen: Dr. Alfiah Hayati)

Pengertian konsep dasar dan wawasan spermatozoa, spermatogenesis, siklus epitel tubulus seminiferus, gelombang spermatogenik, ultrastruktur spermatozoa, kromatin, protein, dan DNA spermatozoa, maturasi spermatozoa, motilitas spermatozoa, pengaturan kapasitasi spermatozoa, reaksi akrosom, biokimiawi (radikal bebas dan antioksidan), Blood testis barrier, hormone pengatur seks, spermatogenesis, analisis semen

Teratologi (dosen: Prof. Drs. Win Darmanto, M.Si, PhD, Hari Soepriandono, M.Si)

Definisi teratology, insiden cacat kandungan dan penetuannya, waktu organogenesis, pemberian bahan teratogen, mekanisme cacat janin, kelainan daerah otak, medulla spinalis dan kepala, kelainan daerah tubuh dan anggota tubuh (tangan dan kaki), kelainan system kardiovaskuler, kelainan system urogenital, kelainan system pencernaan, diagram skema konsep kerja pengujian bahan teratogen, demonstrasi eksperimen teratogen

Reproduksi (dosen: Dr. Alfiah Hayati, Drs. IB Rai Pidada, M.Si)

Pengertian dan wawasan reproduksi, embriologi reproduksi, endokrinologi reproduksi, anatomi organ reproduksi, spermatogenesis, teknik pemeriksaan sperma, kastrasi, peranan testosterone, anatomi reproduksi betina, folikulogenesis, ovulasi, implantasi, kehamilan/ kebuntingan, kelahiran, laktasi, peranan estrogen, menopause, bioteknologi reproduksi/ IVF, reproduksi unggas

Imunobiologi (dosen: Dr. Dwi Winarni, Drs. Saikhu A. Husen, M.Kes)

System imun, respon imun, sel imunokompeten, system limfoid, antigen, immunoglobulin, reaksi antigen dan antibody, complex mayor histokompatibilitas (MHC), system komplemen, sitokin, fagositosis, hipersensitivitas, imunologi tumor, teknik imunobiologi

Endokrinologi (dosen: Drs. IB Rai Pidada, M.Si, Dr. Dwi Winarni)

Hormone, kelenjar buntu, bahan penyusun hormone, aksi hormone peptide dan steroid, hubungan anatomi hipofisis dan hipotalamus, strukutr kelenjar dan struktur kimia hipotalamus, hipofisis, ADH, oksitosin, tiroid, paratiroid, calcitonin, growth homone, MSH, adrenal, pancreas. Struktur organ reproduksi serta control hormonal, keluarga berencana (macam-macam, teknik, control hormonal).

Biologi perkembangan (dosen: Prof. Drs. Win Darmanto, Dr. Alfiah Hayati)

Ruang lingkup perkembangan hewan, substansi sel, inti sel, sitoplasma, substansi genetic, hormone, menunjukkan peta nasib sel, diagram induksi primer dan sekunder, perkembangan jenis kelamin

DESKRIPSI MATA KULIAH PILIHAN BIOLOGI BIDANG MIKROBIOLOGI

Mikrobiologi terapan (dosen: Drs. Agus Supriyanto, M.Kes, Dr. Ir. Tini Surtiningsih, DEA)

Mikrobiologi terapan, teknik penyimpanan, pengembangan, biomasa, probiotik, fermentasi pangan, fermentasi enzim, fermentasi pelarut organic, fermentasi asam amino, fermentasi asam organic, asam organic, antibiotic, fermentasi vitamin, biopolimer

Bakteriologi (dosen: Dr. Ni’matuzahroh, Tri Nurhariyati, M.Kes)

Klasifikasi, distribusi, peran bakteri, morfologi bakteri, nutrisi bakteri, pertumbuhan dan perkembangan bakteri, metabolism bakteri, genetika bakteri, isolasi dan identifikasi bakteri, karakterisasi enterobacteriaceae, bakteri kokus, actinomicetes, bakteri spiral, bakteri penambat nitrogen, bakteri gram negative dan non fermentativ

Mikologi (dosen: Dr. Ir. Tini Surtiningsih, DEA, Drs. Agus Supriyanto, M.Kes,)

Sejarah dan manfaat, ekologi fungi, taksonomi dan klasifikasi fungi, isolasi dan identifikasi fungi, sitologi, reproduksi, metabolism dan aplikasi khamir, kapang, mushroom, mikorhiza, mikotoksin, ascomycetes, zygomycetes, basidiomycetes

Mikrobiologi lingkungan (dosen: Fatimah, S.Si, M.Kes, Dr. Ni’matuzahroh)

Keanekaragaman ekosistem mikroba, interaksi mikroorganisme dan lingkungan, mikroba tanah, mikroba udara, mikroba tanaman, mikroba air, mikroba sedimen, mikroba udara, mikroba laut, mikroba lingkungan ekstrim, mikroba pathogen, mikroba polutan, vector penyakit, imunitas dan infeksi, pengendalian hayati dengan mikroba

Filem

REPLIKASI DNA

belajar dari ITB

Program Studi Biologi - Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati
Biologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang mahluk hidup, yaitu hewan, tumbuhan, dan mikroba. Beberapa aspek yang akan dipelajari misalnya adalah genetika, struktur organisme, perkembangan organisme, fisiologi, ekologi dan penerapan ilmu biologi.
Banyak sekali hal-hal menarik yang akan teman-teman temui di alam semesta ini saat teman-teman mempelajari Biologi. Lalu apa kelebihannya ilmu-ilmu Biologi yang dipelajari di ITB dengan yang sudah didapatkan di SMA? Sebagai sebuah institut yang berbasiskan teknologi, tentu saja kajian-kajian terhadap ilmu Biologi di ITB lebih mendalam dan disesuaikan dengan perkembangan teknologi, apalagi mengingat bahwa saat ini dan masa depan disebut sebagai Era Bioteknologi. Pada program studi Biologi ITB, teman-teman akan mengenal rekayasa gen, kultur jaringan, pengendalian hama, konservasi hutan, stem cell (kultur sel hewan), dll. Pengetahuan yang dipelajari tersebut dapat diterapkan pada berbagai bidang, misalnya bidang kedokteran, pertanian, peternakan, perikanan, kehutanan, lingkungan, dan teknologi yang biasa disebut bioteknologi.
Hal lain yang menarik dari Biologi ITB adalah jangkauan penelitiannya yang luas, sehingga mahasiswa dapat mengembangkan kreativitas dan keingintahuannya. Misalnya saja, mahasiswa yang tertarik untuk meneliti tentang kanker dapat melakukannya disini. Mahasiswa yang tertarik untuk menjadi pengusaha pun dapat mengembangkan minatnya tersebut, dengan memilih berkonsentrasi pada kajian ilmu tertentu misalnya pengembangan pakan ikan berkualitas yang murah, pembuatan makanan ringan dengan bantuan bakteri dan jamur (mis. yogurt dan keju), pengelolaan tanaman hias, dll.
Proses belajarnya pun tak kalah menarik, karena pada program studi Biologi teman-teman akan merasakan apa yang dinamakan kuliah lapangan, yaitu kegiatan belajar yang dilakukan di alam bebas. Taman Nasional Ujung Kulon dan Taman Nasional Bali Barat merupakan contoh tempat yang pernah dijadikan tujuan kuliah lapangan. Disana teman-teman akan mengamati perilaku hewan, mengamati fenomena alam, dan juga mengaplikasikan teori yang telah dipelajari di kelas.
lmu apapun tidak dapat berdiri sendiri, begitu pula dengan ilmu Biologi. Beberapa ilmu yang terkait dengan Biologi adalah Matematika, Fisika, dan Kimia. Ketiga ilmu tersebut menjadi alat bantu dalam memahami proses Biologi yang ada. Matematika menjadi penting bagi mahasiswa Biologi karena banyak proses di alam yang perlu dibuat pemodelannya, hingga bentuknya menjadi lebih sederhana. Bagaimana serangga bisa berjalan di atas permukaan air, merupakan salah satu fenomena yang dapat dijelaskan dengan konsep Fisika. Reaksi-reaksi yang terjadi dalam tubuh mahluk hidup seperti proses fotosintesis, pencernaan makanan, pencarian pasangan pada serangga, mekanisme pembentukan dan kerja hormon, merupakan bagian yang tidak lepas dari ilmu Kimia.


Prospek Kerja
• Instansi Pemerintah: seperti Departemen Pertanian, Departemen Kehutanan, Departemen Kesehatan, Departemen Kelautan & Perikanan, atau Kementerian Lingkungan Hidup di tingkat pusat maupun daerah.
• Industri yang berkaitan dengan bahan makanan, obat-obatan, pertambangan dan lain-lain (mis. Kimia Farma, ARCO, PT Freeport, Caltex, KPC, Nestle, Indofood, Unilever, Indofood, Ultrajaya, Garuda Food).
• Lembaga Penelitian yang berkaitan dengan pertanian, kesehatan, kehutanan, teknik rekayasa dan lain-lain (mis. LIPI, BPPT, Eijkman Institute, Biofarma, RSHS, US Namru, CIFOR).
• Lembaga Pendidikan sebagai dosen atau guru (mis. PTN, PTS, berbagai tingkatan sekolah)
• Wiraswasta, misalnya sebagai pengusaha jamur, pengusaha pakan ternak, pengusaha bahan olahan mikroorganisme (yogurt, keju), pembenihan tanaman, konsultan lingkungan, dll..
• Organisasi Non-Pemerintah atau Lembaga Swadaya Masyarakat dalam berbagai bidang kegiatan (mis. WWF, Flora Fauna International, Walhi, YPBB, Indecon).
• Lain-lain (mis. perbukuan, media massa/ pengenalan biologi melalui media radio dan televisi)

SOAL BESC edisi pertama

SOAL LATIHAN BABAK PENYISIHAN

BIOLOGY ENVIRONMENTAL SMART COMPETITION

DEPARTEMEN BIOLOGI – UNIVERSITAS AIRLANGGA

EDISI PERTAMA

1.        Radioaktive thymidine digunakan untuk menentukan bahwa sel sedang mensintensis……..

A.   Membrane

B.   DNA

C.   RNA

D.   Protein

E.    Si RNA

2.        Reseptor asetilkolin merupakan protein yang tertanam pada membrane dan extending ke dalam ruang sitoplasma dan ekstraseluler. Manakah komposisi asam amino yang lebih tepat untuk reseptor tersebut?

a.     Tersusun dari asam amino hidrofobik

b.    Tersusun dari asam amino hidrofilik

c.     Memiliki beberapa daerah asam amino hidrofobik dan beberapa asam amino hidrofilik

d.    Memiliki sebuah daerah hidrofobik dan sebuah daerah hidrofilik

e.     Tersusun asam amino yang berikatan dengan asam lemak

3.        Dari penyilangan tanaman kapri yang ke dua induknya berbiji bulat dan berwarna kuning diperoleh hasil 556 biji yang bervariasi 315 bulat, kuning; 108 bulat, hijau; 101 keriput kuning, dan 32 keriput, hijau. Dari hasil ini dapat diduga bahwa ……..

a.     Ke dua induk kapri heterozigot

b.    Ke dua induk kapri homoziogot

c.     Induk yang satu heterozigot, induk yang lain homozigot

d.    Pada pembentukan gamet terjadi mutasi

e.     Penyimpangan hukum mendel

4.        Pada ayam terdapat empat bentuk pial, yaitu pial biji, pial ros, pial walnut, dan pial tunggal. Bentuk-bentuk pial tersebut disebabkan oleh adanya interaksi gen. di suatu peternakan ayam dilakukan penyilangan antara ayam berpial biji dengan ayam berpial ros. Ternyata ada anak ayam keturunan F1 yang berpial tunggal. Dari hasil penyilangan ini diketahui bahwa genotip ke dua parental adalah …………………

a.     RrPp x rrPp

b.    rrPP x Rrpp

c.     rrPp x Rrpp

d.    rrPp x RRpp

e.     rrPpx RRpp

5.        Triplet berikut yang merupakan kode tanda berakhirnya (stop) translasi atau tidak mengkode asam amino adalah ……………

a.     USS, CAU, AAU

b.    AUG, CCU, UGA

c.     CUG, AUU, AAU

d.    UGA, AUG, UAA

e.     GCU, UGA, CAU

6.        Kita dapat mengenal trakea dan trakeid dari komponen melalui penampakan bentuk selnya. Berikut ini adalah penampakan pada trakea yaitu, kecuali ………..

a.     Memiliki diameter yang besar

b.    Memiliki lubang perforasi pada ujung-ujungnya

c.     Transport air mineral berlangsung antara sel-selnya

d.    Bentuk sel memanjang

e.     Dinding sel berlignin

7.        Sel sekresi pada bunga yang menyebabkan bunga berbau harum adalah ………..

a.     Idioblas

b.    Hidatoda

c.     Osmofor

d.    Lisigen

e.     latisifier

8.        Unsure hara yang diperlukan tanaman untuk komponen structural klorofil adalah ……

a.     Sulfur

b.    Posfor

c.     Kalium

d.    Kalsium

e.     magnesium

9.        Saraf pada system saraf cranial yang berfungsi dalam mengatur pendengaran dan keseimbangan terletak pada syaraf nomor ……………

a.     4

b.    6

c.     9

d.    8

e.     7

10.   Pada alat reproduksi pria yang berperan dalam mensekresikan fruktosa dan prostaglandin sebagai bahan bakar pergerakan spermatozoa dan juga merupakan kandungan dari cairan semen adalah …………..

a.     Bulbouretralis

b.    Vas deferens

c.     Tubula seminiferus

d.    Vesikula seminalis

e.     epididimis

11.   Berikut ini adalah gas rumah kaca yang hanya dapat terbentuk sendiri oleh proses alam adalah ……..

a.     Karbon dioksida

b.    Metana

c.     Ozon

d.    Hydrogen

e.     Nitorous oxide

12.   Kawasan konservasi alam yang memiliki ekosistem asli, dan dikelola dengan system zonasi yang berfungsi untuk melestarikan keanekaragaman hayati disebut ……….

a.     Taman hutan raya

b.    Taman nasional

c.     Cagar alam

d.    Suaka margasatwa

e.     Taman rekreasi alam

13.   Organism khas yang hidup di zona profundal sebuah perairan adalah ………………..

a.     Planton, ikan, ular

b.    Katak, udang, nekton

c.     Udang, siput, decomposer

d.    Capung, rumput, zooplankton

e.     Ular air, siput, capung

14.   Kutu tikus merupakan vector dari mikroorganisme penyebab penyakit pes. Dilihat dari beberapa cirri yang dimiliki yaitu tidak memiliki sayap dan tipe mulut penusuk dan pengisap digolongkan pada …………….

a.     Homoptera

b.    Neuroptera

c.     Coleoptera

d.    Hymnoptera

e.     siphonoptera

15.   Suatu danau mengandung air raksa (Hg) yang melebihi ambang batas normal. Berikut ini adalah beberapa hal yang mempengaruhi jarring makanan di danau, kecuali ………

a.     Unsure Hg akan terakumulasi di seluruh tingkat trofik

b.    Unsure Hg akan terakumulasi paling banyak pada ikan dari pada plankton

c.     Unsure Hg akan terakumulasi paling banyak pada tingkat trofik paling tinggi

d.    Unsure HGakan terakumulasi paling banyak pada plankton sebagai produsen

e.     Semua jawaban benar